前陣子在音樂團體班中有一個爸爸在上課打孩子的臉，只因為小朋友找不到和弦的位置……。
以致小朋友嚎啕大哭，結果課沒上完就被帶回家的事。
當然我的課程進行中，我不能追出去，只是我很訝異，因為這是第一次碰到這樣的事。
帶團體班也將近五年，我將學生與家長大約歸納以下幾大類：
學生有七大類型：
1、樂在其中型：上課很快樂也很有成就感，這類的小朋友通常會學得比較久。
2、心不在焉型：上課東張西望，沒辦法專心，甚至一直注意其他的小朋友，最令人討厭的是
還大聲地說：「下課了沒？」，眼睛一直看時鐘，結果大家都在看他……。
3、幼小懵懂型：家長在小孩年紀太小就帶來學音樂，眼神透露著純真，看起來是很可愛，但
是理解力還不足，老師說什麼通常都不懂，這種孩子通常學完一期之後家長
就會說：「老師，他還太小，我們等大一點再來！」
4、自high型：這種孩子比較少，但是會影響上課秩序，這類小朋友會在上課大笑，還會把自己
的事大聲與大家分享，最麻煩的是會不在老師的指示下，自己猛彈鍵盤。
5、冷漠型：音樂課裡有許多項目是需要每位小朋友圍在老師身邊進行，比如歌唱及讀譜，就有
小朋友說什麼都不過來跟大家一起，就只想坐在坐位上，或許是害羞吧！
6、頑皮型：這種小朋友是最危險的，我遇過會尖叫還會把椅子舉起來的，雖說有點搞笑，但有
些家長很討厭，會帶自己的孩子轉出這個秩序不佳的班。之前也遇到小朋友頂我嘴，
就因為我說他們很吵鬧，這一位小朋友竟指著我說：「老師妳最吵……」真是orz 。
7、自大型：這類的小朋友最近比較常見，通常是父母會音樂或者是哥哥姐姐先學，會在家裡先
教他，以致於老師上課時，他就會大喊：「好簡單喔！我都會了！」
而家長的部分也我分為七大類：
1、樂於配合型：我們最喜歡這種家長了，會跟孩子一起玩，也會耐心對待孩子。
2、觀望打量型：尤其在初學，家長不熟悉老師及整個課程，就用很奇怪的很神
看著老師，似乎在衡量老師的能力，整節課都讓老師不自在！
3、不知所措型：這容易發生在爸爸身上，通常陪同的是媽媽，偶而換成爸爸來陪，
爸爸會弄不清楚狀況，無法幫孩子的忙。
4、認真型：有的家長非常的認真抄筆記，把自己也當學生，學習精神值得讚許。
5、冷漠型：課程裡有時要家長與小朋友一起做律動，就有家長不做，讓孩子自
己做，在一旁冷眼旁觀，我都會告訴且催眠自己是家長累了……。
6、壞脾氣型：就如我一開頭說的，會打孩子或大聲斥責，其實對孩子都是傷害，
除了孩子會沒信心，另一方面是在眾多人面前讓孩子難堪，想必會留下陰影。
7、目中無人型：這是特例，在我還是新老師時，就遇到一個家長在下課時叫我
「喂喂…」，至於什麼事情我也忘了，但說話的語氣卻很令人難忘！
所以，當樂在其中的學生配上樂於配合的家長，這樣上課的氣氛會很好 ;
當頑皮型的學生及壞脾氣的家長出現，上課的秩序會大受影響 ;
當心不在焉、幼小懵懂型的學生及觀望打量型的家長一來，通常續班的機會都不高 ;
還有冷漠型及觀望打量型的家長在的話，看到他們的表情，就覺得很怪異！
最窩心的是小朋友在教師節或耶誕節時會親手畫卡片給我，還有下課後就會來抱我
的，都是很可愛的！
當然面對形形色色的學生及家長，我們仍要努力讓課程順利進行！
希望小朋友快樂地學習音樂而不是成為負擔或壓力！
也盼望家長在督促孩子的學習中，也適度鼓勵讚美小朋友的進步！
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